Поддержка ученикам из уязвимых групп с успехами в учебе

Проект реализован в партнерстве с Институтом по образованию при Министерстве образования и науки. Исследование охватило школы, которые работают в трудных условиях, но играют ключевую роль в реальном образовательном прогрессе детей. Кроме как на базе данных о национальной внешней оценке после 7-го класса, анализ проведен и на основе проведенного на месте в шести школах исследования, в рамках которого проведены разговоры с директорами, учителями и образовательными медиаторами и наблюдения проведения реальных учебных уроков.

Исполнительный директор фонда «Вместе в класс» Траян Траянов подчеркнул, что легко быть отличником, когда растешь в спокойной семейной среде, родители помогают тебе в решении домашних заданий, а в случае необходимости могут нанять тебе и репетитора. Намного труднее стать отличником в отсутствии вышеуказанных условий. «Тогда учитель, его подход и отношение имеют определяющее значение для того, какие знания приобретет данный ребенок», – уверен Траянов. По его словам, именно эти школы предлагают самые значимые примеры разумных изменений в системе. Потому и команда фонда считает эти школы реальными отличниками образовательной структуры. Директора, учителя и медиаторы работают там в нелегких условиях, но с большой самоотверженностью и при помощи интеллигентных подходов заметно повышают житейские шансы своих воспитанников.

Редактор: Цветана Тончева

Перевод: Вили Балтаджиян

Источник: http://bnr.bg/